Logoteatroterapia

Disponibile a breve anche tramite podcast . Un martedì pomeriggio lavoro con cinque adolescenti con problematiche legate all’attenzione, all’autocontrollo, all’iperattività e all’iper attivazione del sistema mirror con scarso sistema di controllo. Spesso fa capolino anche il disturbo del linguaggio socio pragmatico, che si somma a tutto questo rendendo i ragazzi facili prede di idee, discorsi e commenti poco aderenti alla realtà del momento. Nel tempo ciascuno di loro ha compiuto enormi passi in avanti, tanto che possiamo compiere attività man mano più complesse. Stiamo infatti lavorando sul passaggio da narrazione a battuta recitata, ovvero da discorso indiretto a diretto, dove il focus è mantenere tutti gli elementi ascoltati (e memorizzati) nella narrazione, senza aggiungere elementi che in realtà non ci sono. I ragazzi sono bravi e attenti, si accorgono quando la frase recitata necessita di perfezionamento, e senza entrare in frustrazione ricominciano correggendo l’eloquio spontan...

Disponibile a breve anche tramite podcast . Un pomeriggio conduco il laboratorio di logoteatroterapia con alcuni preadolescenti che seguono il percorso già da tempo. Sono quindi perfettamente in grado di cimentarsi con attività appena più complesse del solito. Dopo un riscaldamento corporale atto a sciogliere qualsivoglia tensione muscolare e soprattutto a far prendere coscienza che il corpo parla e comunica anche in totale assenza di parole, propongo loro un esercizio di integrazione tra linguaggio verbale e non verbale.  Inizio per prima entrando in scena e comunicando con il corpo e il viso un grande nervosismo. Guardo l’orologio più volte e non smetto di agitarmi. Improvvisamente mi fermo in una pausa statica ricca di tensione che continua a comunicare ciò che provo. Giulio (nome di fantasia come i seguenti) impiega giusto una manciata di secondi per elaborare ed esprimere a voce alta la battuta che potrei pronunciare in quel preciso istante ovvero “Oh, mamma mia com’è tardi. ...